受疫情的影響,教育行業加快從線下高占比到線上線下融合教育模式轉變的速度。同時,在疫情的催化下,激發了更大的市場需求。

當然,競爭激烈的職業教育賽道也是一樣,迎來機遇的同時,也迎來挑戰。

一直以來,優路教育堅持教學個性化、科技創新化、項目體系多元化發展道路!

社會分工的不斷細化和社會各層面更加精準化的需求相互促進,投射入生產生活中各個領域,不斷產生疊加效應和附加值。

之于職業教育領域,二者則共同作用催生教學過程中的個性化設計、更加垂直精準的賽道和更加多元的項目體系。

賽道更加垂直,輻射領域更加多元,滿足職業教育領域自身發展需要的同時,也助力全社會宏觀層面上的人才儲備和人才輸出。

就業市場的新趨勢、新就業城市的形成也為職業教育領域項目體系的多元化提供可以依托生長的土壤。

不同學科、不同維度、不同圈層的多種業態共同構成更加完善的市場化體系。

同時,不斷滋生的消費新需求,不僅使新就業城市形成,改變區域發展格局,也進一步刺激新就業形式形成。財經、健康、經濟等領域不斷被提及,更多項目因此衍生,現代服務業成為新的發展引擎,社會各個層面不斷優化升級。

為了滿足新增的社會需求,同時也為社會各個領域提供人才支撐,增加儲備力量,優路教育保持前瞻性,調整項目體系,優化產品內容,使之更加適應智慧化進程、社會化進程。

目前,優路教育項目體系多維搭建,進一步擴大知識服務覆蓋范圍。

優路教育是一家專注于建工、消安、醫衛、財經、教師、經濟、健康、法考、公考、四六級考研等領域職業資格考前輔導培訓和職業技能提升培訓的綜合性教育服務機構。

主營項目包括:建工類——一/二級建造師、智慧建造工程師、一/二級造價工程師、監理工程師、BIM、裝配式工程師、咨詢工程師、環境影響評價師、公路水運檢測師、建筑九大員等;消安類——一/二級消防工程師、智慧消防工程師、初/中級注冊安全工程師、消防設施操作員、應急救援員、保安員等;醫衛類——執業藥師、執業醫師、鄉村全科醫師、護士資格證、初級護師、主管護師等;財經類——初/中級會計師、注冊會計師、管理會計師、會計繼續教育、薪稅師、稅務師、銀行/證券/基金三大從業等;教師類——教師資格證、教師招聘、特崗教師等;經濟類——初/中級經濟師、專利代理師、人力資源管理師、網絡視聽主播、互聯網營銷師、電子商務師、勞動關系協調員等;健康類——健康管理師、心理咨詢師、公共營養師、中醫康復理療師、社會工作師、養老護理員、保育員、育嬰員等;法考類——法律職業資格證、法律碩士等;公考類——國考、省考、事業考編等;校園類——考研、四六級等。

多元項目體系的構建,于優路教育的企業角度,擴大了知識服務范圍;于社會角度,通過將更多職業納入培訓體系,從而間接規范就業市場、規范職業教育。

多元項目體系的搭建,使職業教育“以終身學習為導向”的理念更加深入人心,新的學習觀、擇業觀慢慢普及開來,“終身學習”趨于主流,被更多人所認同。也反映出優路教育不斷橫向聯合、縱向延伸的開拓能力。高等學科交叉滲透、不同領域打破壁壘,單一的模式顯然不合時宜。

不僅如此,優路教育各個維度不斷延伸、不斷優化,打造一站式學習就業平臺,構建綜合學習服務生態圈,以更加全面的知識服務,詮釋職教力量,發揮職業教育企業的社會職能,更好地服務于人才建設,為人才發展注入能量。

目前,無論是需求端,還是供給端,都從單一向多維發展。之于職業教育,則是從傳統職教提升職業技能的單一維度轉變為建立終身學習機制、適應社會智慧化進程、符合數字經濟發展需要等多個維度。

為了更好適應社會發展需要,就必須在各個領域進行延伸拓展,以更加個性化的職教業態,提供更加多元化的人才服務。

更好地發展新職教,就是更好地解決這個時代的就業問題。

職業教育作為“穩就業”的重要手段之一,打造人才培養新格局,服務于終身學習機制,顯得尤為重要。

不止在項目體系領域,為了職業教育的愿景,優路教育將在分校建設、師資隊伍、科技創新、教學模式等多個領域優化升級,以今天的行動力,帶動未來的諸多可能性。

以新的開局和新的變化,拓展更多上升通道,使理想不斷投諸于現實。

鄭重聲明:本文版權歸原作者所有,轉載文章僅為傳播更多信息之目的,如有侵權行為,請第一時間聯系我們修改或刪除,多謝。